“一减一增一提升” 汇文中学落实“双减”要求构建良好教育生态

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发布时间:2021-09-10 22:37

内容提要:新学期开学后,汇文中学按照“双减”要求将工作落细落小落实,实施“一减一增”两个一行动,达到“一个提升”目标,确保学生在校学足学好。

天津北方网讯:新学期开学后,汇文中学按照“双减”要求将工作落细落小落实,实施“一减一增”两个一行动,达到“一个提升”目标,确保学生在校学足学好。

汇文中学确保减轻学生过重作业负担。结合学情,精准设计作业内容。在校本教研中加强对学情的研究,重点研究同一知识点对于不同程度的学生应该掌握到什么程度,以此为依据,坚持科学性、发展性和有效性的原则,设计基础型、拓展型等不同类型的作业。老师以“作业超市”的形式布置作业,精选作业内容,量化时间,学生可根据自己的学习情况,对作业进行选择,课后作业不再是简单的巩固知识的手段,更重要的是培养学生综合能力的有效途径。同时,由班主任、年级组长、教务主任、教学校长组成的作业四级管理调控机制,重点考查作业的内容是否具有针对性、作业量、学生完成作业的时长、教师批改作业反馈情况等,随机抽查,动态调控,确保学生作业量在规定时间内完成,确保学生睡眠时间。

汇文中学增加课后服务时间,丰富课后服务项目,加强课后服务监管。“学校的课后服务分为三个板块。”汇文中学相关负责人介绍,“一是学业辅导,为学有困难的学生答疑辅导。二是开展艺术、体育、劳动、阅读等兴趣特长小组和社团活动、精品选修课,目前,学校设置了学生自主课程、校本社团课程、优质外聘课程三个层次,拓展学生学习空间,努力满足学生不同学习需求。三是指导学生完成作业,使学生在校完成当天的大部分作业。”

学校不断提升学校育人质量。“教学质量的提升关键在课堂,实现高效课堂的重要保障是校本教研。”该负责人表示,学校每学期会要开展基于学情的校本教研模式研究,将教研成果转化为有效的课堂教学模式探索,提升学生在校学习效率,在教学过程中坚持应教尽教,确保学生在校学足学好,让学生学习更好回归校园,减少参加校外培训需求。(津云新闻记者 赵颖妍)

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